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“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶的主要做法和成效

发布时间: 2019-11-12 13:20 发布单位: 余姚市实验小学 浏览量: 2339 【公开】

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有效沟通,优化课堂。根据双方学生的学情有针对性地确定课前准备、教学内容和活动等。根据上课学情,适当调整授课安排。

简化内容,直击核心。两校学生存在知识、能力、习惯等差异,因此,我们紧扣核心,对教学内容进行了“简化”处理,尽力实现“简约而不简单”的目标。

分层练习,实现共赢。监管课后作业及后续学习情况,凸显同步课堂的“同步”精神。考虑学生差异设计“分层练习”,通过题目的数量和难度进行分层教学。


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