| 课题类 | ||||||||||||
| 序号 | 姓名 | 时间 | 级别 | 题目 | 课题类别 | 课题编号或获奖 | 组织部门(单位) | 是否本 校课题 | 课题成员 | |||
| 1 | 潘伟锋 | 2018年4月 | 1-省级 | “三构式”小学科学拓展性课程资源的开发与应用研究 | 2016年度浙江省规划课题 | 省2016-SC068 结题 | 宁波市教育科学研究所 | 是 | 符加侬、李海东 | |||
| 2 | 边佳楣 | 2018年5月 | 2-地级 | “实美”导航 知行合一——“主题联动式”小学德育资源融合的实践研究 | 2016年度宁波市规划课题 | 甬2016-YGH215 结题 | 宁波市教育科学研究所 | 是 | 卢俊、杨丹（执笔）、吕操、谢银元 | |||
| 3 | 唐波 | 2017年6月 | 3-市级 | 基于“学科共融”的科普文阅读指导的研究 | 余姚市2015-2016教育科研规划课题优秀成果 | 二等奖 | 余姚市教育科学研究所 | 是 | 蒋国芬 钟磊娃 | |||
| 4 | 金一颖 | 2017年12月 | 3-市级 | 小学创客教育校本课程建设的实践与研究 | 余姚市2016年教育科学规划课题－YGH19 | 三等奖 | 余姚市教育科学研究所 | 是 | 符加侬 李海东 许文军 | |||
| 5 | 潘伟锋 | 2018年4月 | 3-市级 | 小学低段学生科学课堂专注力培养的研究 | 2018年度余姚市教研课题 | jy18302201 立项 | 余姚市教育局教研室 | 是 | 符加侬、李海东、李晓燕 | |||
| 6 | 许文军 | 2018年4月 | 3-市级 | 核心素养下数字化学习任务单的设计与应用 | 余姚市2017年度教育科研专题课题优秀成果 | 一等奖 | 余姚市教育科学研究所 | 否 | 外校课题 | |||
| 7 | 韩波 | 2017年6月 | 3-市级 | 在《图形与几何》领域（测量）中，学生估测能力培养的研究 | 余姚市2015-2016教育科研规划课题优秀成果 | 三等奖 | 余姚市教育科学研究所 | 否 | 外校课题 | |||
| 论文发表 | ||||||||||||
| 序号 | 姓名 | 时间 | 级别 | 题目 | 刊物名称、期数 | 刊号 | 组织部门(单位) | 字数 | ||||
| 1 | 边佳楣 | 2017年12月 | 1-国家级 | 巧用“中华好传统”，优化小学品德教学 | 《教育学》2017年12月 | CN11-4297/G4 | 主管：教育部 主办：中国人民大学 | 5600 | ||||
| 2 | 陈冰清 | 2018年1月 | 1-国家级 | 设计学生所需活动，提高语言输出效果——浅析小学英语课堂中“Make a survey”的活动设计 | 《中华少年》2018年3期 | CN11-5674/C | 《中华少年》编辑部 | 3306 | ||||
| 3 | 边佳楣 | 2017年12月 | 2-省级 | 用好教材资源，优化品德教学 | 《教学月刊》2017-12综合版 | CN33-1280/G4 | 浙江外国语学院 | 3800 | ||||
| 4 | 姜佳莉 | 2017年8月 | 2-省级 | “动态型”板书在品德课堂教学中的有效运用 | 《新课程导学》2017年8月中旬刊 | 52-1148/G4 | 贵州人民出版社 | 2500 | ||||
| 5 | 施亚琴 | 2017年7月 | 2-省级 | 交换周的故事 | 《班主任之友》201年7-8合刊 | CN42-1070/G4 | 湖北第二师范学院 | 4356 | ||||
| 6 | 施亚琴 | 2017年8月 | 2-省级 | 抓文眼 理文脉 深阅读 促表达 | 《教学月刊》2017年8月合刊 | CN33-1280/G4 | 浙江外国语学院 | 6540 | ||||
| 7 | 施亚琴 | 2017年12月 | 2-省级 | 向小猫抛扔线团的启示 | 《名师教语文》2017年12期 | CN31-1072/G4 | 小学语文教师杂志 | 4201 | ||||
| 8 | 施亚琴 | 2017年7月 | 2-省级 | 文贵起伏 文贵有情 | 《名师教语文》2017年7期 | CN31-1072/G4 | 小学语文教师杂志 | 6442 | ||||
| 9 | 朱震绯 | 2017年9月 | 2-省级 | 经验 转换 思辨——认识周长教学实践与思考 | 《小学数学教师》2017年第九期 | CN31-1071/G4 | 上海教育出版社 | 4000 | ||||
| 10 | 朱震绯 | 2017年7月 | 2-省级 | 感受有温度的数学 | 《小学教学》2017年第7—8期 | CN41-1394/G4 | 河南教育报刊社 | 2500 | ||||
| 11 | 朱震绯 | 2017年7月 | 2-省级 | 依序展开 拾级而上——以人教版五年级下册《认识旋转》为例 | 《福建教育》2017年第27期 | CN35-1017/G4 | 福建教育杂志社 | 4000 | ||||
| 12 | 朱震绯 | 2017年7月 | 2-省级 | 痛饮三杯 慢品其味 | 《浙江教育报》2017年9月15日 | CN33-0017 | 浙江省教育报社 | 3000 | ||||
| 13 | 朱震绯 | 2017年12月 | 2-省级 | 做一个会悟的老师 | 《教育文汇》2017年12月总264期 | CN34-1211/G4 | 安徽省教育宣传中心 | 4000 | ||||
| 14 | 施亚琴 | 2017年10月 | 3-地市 | 不被人说中 | 《未来作家·山行》 | ISBN 978-7-5339-5002-6 | 宁波教育学院 | 3512 | ||||
| 15 | 施亚琴 | 2017年8月 | 4-市级 | 当小说遭遇史书的尴尬 | 《余姚教育》2017年第2期 | - | 余姚市教育局 | 4580 | ||||
| 16 | ||||||||||||
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| 18 | ||||||||||||
| 论文获奖 | ||||||||||||
| 序号 | 姓名 | 时间 | 级别 | 题目 | 评比名称 | 获奖等级 | 组织部门(单位) | 字数 | ||||
| 1 | 符加侬 | 2017年6月 | 2-地级 | 取舍之间，收获“意外” | 宁波市2017年中小学实验教学优秀课例、中小学实验教学优秀论文以及小学学具应用研究优秀论文 | 二等奖 | 宁波市学校装备管理与电化教育中心 | 4814 | ||||
| 2 | 施亚琴 | 2017年6月 | 2-地级 | 不忘初心 携手前行 | 宁波市读书与成长征文 | 二等奖 | 宁波市教育科学研究所 | 5412 | ||||
| 3 | 宋苗青 | 2017年10月 | 2-地级 | 从“会读”到“多读”——谈核心素养下的阅读行动 | 宁波市“为素养奠基——学校教育教学行动”主题征文 | 三等奖 | 宁波市教育科学研究所 | 3231 | ||||
| 4 | 徐文学 | 2018年5月 | 2-地级 | 第二学段随段练笔的教学策略 | 2018年宁波市小学语文教学论文评比 | 三等奖 | 宁波市教育局教研室 | 5000 | ||||
| 5 | 许文军 | 2018年4月 | 2-地级 | 在学军教育中塑造爱国少年 | 2017学年宁波市少先队工作论文评比 | 二等奖 | 共青团宁波市委 宁波市教育局 | 4160 | ||||
| 6 | 杨丹 | 2018年4月 | 2-地级 | 基于“实美”学子核心素养的少先队主题化活动探索 | 2017学年宁波市少先队工作获奖论文 | 三等奖 | 共青团宁波市委 宁波市教育局 | 5000 | ||||
| 7 | 朱震绯 | 2017年9月 | 2-地级 | 小学数学单元教学路径微调的实践与思考 | 宁波市2017年小学数学优秀学科论文评比 | 一等奖 | 宁波市教育局教研室 | 5700 | ||||
| 8 | 陈冰清 | 2018年1月 | 3-市级 | 浅谈运用情境式板书培养小学生英语语段输出能力 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 二等奖 | 余姚市教育局教研室 | 4295 | ||||
| 9 | 符加侬 | 2018年1月 | 3-市级 | 取舍之间，收获“意外” | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 二等奖 | 余姚市教育局教研室 | 4814 | ||||
| 10 | 姜佳莉 | 2018年3月 | 3-市级 | “动态型”板书在品德课堂教学中的有效运用 | 余姚市教育学会优秀论文 | 三等奖 | 余姚市教育学会 | 2000 | ||||
| 11 | 李华 | 2018年1月 | 3-市级 | 关于小学高年级学生说题能力的培养 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 二等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3740 | ||||
| 12 | 潘伟锋 | 2018年1月 | 3-市级 | 贴进“童心”，品味科学 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3000 | ||||
| 13 | 邵迪青 | 2018年1月 | 3-市级 | 借助非连续文本 推进阅读教学 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 一等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3564 | ||||
| 14 | 沈伟丽 | 2018年1月 | 3-市级 | 小学高段学生如何走出美术转型期的分析与对策 | 余姚市2018年度中小学教学论文（案例）评比 | 一等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3920 | ||||
| 15 | 施亚琴 | 2017年6月 | 3-市级 | 治愈告状的绘本故事 | 余姚市教师专业发展优秀论文（案例）评比 | 一等奖 | 余姚市中小学教师培训中心 | 3550 | ||||
| 16 | 施亚琴 | 2018年3月 | 3-市级 | 早字当头 翘度适应期 | 余姚市教育学会优秀论文 | 三等奖 | 余姚市教育学会 | 3587 | ||||
| 17 | 施亚琴 | 2018年1月 | 3-市级 | 部编本语文一年级上册说话训练指导 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 5634 | ||||
| 18 | 孙亚 | 2017年6月 | 3-市级 | 让学生与故事牵手，走培养数学应用意识大道 | 余姚市教师专业发展优秀论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市中小学教师培训中心 | 4000 | ||||
| 19 | 孙亚 | 2018年1月 | 3-市级 | 架以形助数通道，建直观解题策略 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 二等奖 | 余姚市教育局教研室 | 4000 | ||||
| 20 | 唐波 | 2018年1月 | 3-市级 | 慧眼在观察中练就 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 二等奖 | 余姚市教育局教研室 | 5000 | ||||
| 21 | 唐波 | 2018年3月 | 3-市级 | 棉花姑娘的多重角色 | 余姚市教育学会优秀论文 | 三等奖 | 余姚市教育学会 | 3500 | ||||
| 22 | 徐炅均 | 2017年6月 | 3-市级 | 绘本数学 在阅读中播下数学的种子 | 余姚市教师专业发展优秀论文（案例）评比 | 二等奖 | 余姚市中小学教师培训中心 | 4000 | ||||
| 23 | 徐珊珊 | 2018年1月 | 3-市级 | 浅谈课本插图在小学英语教学中的妙用 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 二等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3865 | ||||
| 24 | 许文军 | 2018年1月 | 3-市级 | 项目式学习在小学信息技术中的实践与思考 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3960 | ||||
| 25 | 许文军 | 2018年5月 | 3-市级 | 在学军教育中塑造爱国少年 | 2017学年余姚市少先队工作论文评比 | 二等奖 | 共青团余姚市委 余姚市教育局 | 4160 | ||||
| 26 | 杨丹 | 2018年1月 | 3-市级 | 三年级学生画图解题能力的培养探寻 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 一等奖 | 余姚市教育局教研室 | 6000 | ||||
| 27 | 杨丹 | 2018年4月 | 3-市级 | 基于“实美”学子核心素养的少先队主题化活动探索 | 2017学年余姚市少先队工作获奖论文 | 一等奖 | 共青团余姚市委 余姚市教育局 | 5000 | ||||
| 28 | 叶焕 | 2018年1月 | 3-市级 | 少儿趣味田径项目推广实践操作的研究 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 二等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3500 | ||||
| 29 | 朱震绯 | 2017年1月 | 3-市级 | 人教版小学数学“数学应用”之教材梳理与启示 | 余姚市2017年度小学数学教学论文评比 | 一等奖 | 余姚市教育局教研室 | 8500 | ||||
| 30 | 朱震绯 | 2017年10月 | 3-市级 | 四横四纵 我们在路上 | 余姚市《我与课改》征文评比活动 | 一等奖 | 余姚市教育局教研室 | 5000 | ||||
| 31 | 金一颖 | 2018年1月 | 3-市级 | “学为中心”的小学信息技术教学评价体系初探 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 一等奖 | 余姚市教育局教研室 | 7704 | ||||
| 32 | 金一颖 | 2018年1月 | 3-市级 | 构建核心素养下的信息技术“键盘教学”体系 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 4536 | ||||
| 33 | 钟俊霞 | 2018年1月 | 3-市级 | 赏识教育在小学音乐中的实践与运用 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3000 | ||||
| 34 | 朱震绯 | 2018年3月 | 3-市级 | 经验 转换 思辨——认识周长教学实践与思考 | 余姚市教育学会第七届会员优秀论文评比 | 二等奖 | 余姚市教育学会 | 4000 | ||||
| 35 | 朱震绯 | 2017年10月 | 3-市级 | 整体架构以点带面知行合一 | 余姚市第五届中小学教研工作亮点评选 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3500 | ||||
| 36 | 卢俊 | 2018年1月 | 3-市级 | 浅谈低年级道德与法治教学中有限落实法治教育的策略 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3500 | ||||
| 37 | 钟磊娃 | 2018年1月 | 3-市级 | 以“学会生活”例谈德育整合化课程实施与开发 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 4500 | ||||
| 38 | 毛小丹 | 2018年1月 | 3-市级 | 遵循观察发展规律，培养独立读帖能力 | 余姚市2017年度中小学教学论文（案例）评比 | 三等奖 | 余姚市教育局教研室 | 3380 | ||||
| 39 | ||||||||||||
| 校级论文获奖 | ||||||||||||
| 序号 | 姓名 | 时间 | 级别 | 题目 | 评比名称 | 获奖等级 | 组织部门(单位) | |||||
| 1 | 邵迪青 | 2017年12月 | 校级 | 借助非连续文本 推进阅读教学 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 2 | 施亚琴 | 2017年12月 | 校级 | 部编本语文一年级上册说话训练指导 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 3 | 宋苗青 | 2017年12月 | 校级 | 说出来的精彩，打开学生写话匣子 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 4 | 唐波 | 2017年12月 | 校级 | 慧眼在观察中练就 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 5 | 毛小丹 | 2017年12月 | 校级 | 遵循观察发展规律，培养独立读帖能力 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 6 | 杨丹 | 2017年12月 | 校级 | 三年级学生画图解题能力的培养探寻 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 7 | 朱震绯 | 2017年12月 | 校级 | 人教版小学数学“数学应用”之教材梳理与启示 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 8 | 李华 | 2017年12月 | 校级 | 关于小学高年级学生说题能力的培养 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 9 | 孙亚 | 2017年12月 | 校级 | 架以形助数通道，建直观解题策略 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 10 | 潘伟锋 | 2017年12月 | 校级 | 贴进“童心”，品味科学 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 11 | 符加侬 | 2017年12月 | 校级 | 取舍之间，收获“意外” | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 12 | 许文军 | 2017年12月 | 校级 | 项目式学习在小学信息技术中的实践与思考 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 13 | 金一颖 | 2017年12月 | 校级 | 建构核心素养下的信息技术“键盘教学”体系 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 14 | 叶焕 | 2017年12月 | 校级 | 少儿趣味田径项目推广实践操作的研究 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 15 | 陈冰清 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈运用情境式板书培养小学生英语语段输出能力 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 16 | 徐珊珊 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈课本插图在小学英语教学中的妙用 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 17 | 卢俊 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈低年级《道德与法治》教学中有效落实法治教育的策略 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 18 | 钟磊娃 | 2017年12月 | 校级 | 以“学会生活”例谈德育主题化整合的开发与实施 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 19 | 钟俊霞 | 2017年12月 | 校级 | 小学音乐课堂赏识教育的实践 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 20 | 王琼 | 2017年12月 | 校级 | 浅析流行音乐对小学生的影响与对策 | 2017年度论文评比 | 一等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 21 | 谢银元 | 2017年12月 | 校级 | 基于传统节日的民俗教育实践与思考 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 22 | 李雅芳 | 2017年12月 | 校级 | 谈改变小学生责任意识缺乏的几点举措 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 23 | 边佳楣 | 2017年12月 | 校级 | 用好教材资源，优化品德教学 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 24 | 陈成云 | 2017年12月 | 校级 | 开放中求拓展 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 25 | 徐文学 | 2017年12月 | 校级 | 悦纳自我 珍爱生命 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 26 | 钟磊娃 | 2017年12月 | 校级 | 心情日记，一条习作指导的捷径 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 27 | 屠燕儿 | 2017年12月 | 校级 | 立足起点 学为中心 有效评价 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 28 | 魏玉婷 | 2017年12月 | 校级 | 目标导向下的高段习作教学 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 29 | 李春燕 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈新形势下的拼音教学 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 30 | 张静 | 2017年12月 | 校级 | 用好教材新栏目 为阅读打开一扇窗 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 31 | 方君英 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈小学语文教学中的“以学定教” | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 32 | 李海东 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈基于技术与工程的小学科学课堂教学 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 33 | 李晶 | 2017年12月 | 校级 | 从土家族舞蹈《铛拍起拍铛》浅议小学民间舞舞蹈教学 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 34 | 黄雪雅 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈辅助艺术手段在音乐课堂中的作用 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 35 | 徐群 | 2017年12月 | 校级 | 利用单元主情景图培养学生的英语学科核心素养 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 36 | 冯园园 | 2017年12月 | 校级 | 合理铺垫，大气设计，促成更精彩的输出 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 37 | 李晓燕 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈跨文化交际能力的培养在校园文化营造中的渗透 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 38 | 沈娜 | 2017年12月 | 校级 | 基于教材对比的《小数的初步认识》教学实践研究 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 39 | 袁华婷 | 2017年12月 | 校级 | 小学数学教学中促进学生心理潜能开发的策略研究 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 40 | 徐炅均 | 2017年12月 | 校级 | “保罗大叔分披萨”数学绘本阅读教学与思考 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 41 | 童奇娟 | 2017年12月 | 校级 | 开在课本中的“花儿” | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 42 | 王佳文 | 2017年12月 | 校级 | 如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
| 43 | 徐立荣 | 2017年12月 | 校级 | 浅谈小学数学教学中培养学生的创新能力 | 2017年度论文评比 | 二等奖 | 余姚市第一实验小学 | |||||
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